collana

volume per la preparazione alla prova scritta del nuovo concorso a cattedra. il testo comprende un?ampia raccolta di quiz a risposta multipla su tutte le materie richieste dal programma d?esame, corredati da puntuali ed esaustivi richiami: competenze di ambito pedagogico; competenze di ambito psico-pedagogico, compresi gli aspetti relativi all?inclusione; competenze di ambito metodologico-didattico, compresi gli aspetti relativi alla valutazione; competenze di normativa e legislazione scolastica; conoscenza della lingua inglese; competenze digitali. l?approccio didattico utilizzato rende il testo uno strumento di studio completo, consentendo l?assimilazione dei concetti per argomento. tra le estensioni web gratuite, sono disponibili un software di simulazione, che permette di effettuare infinite esercitazioni seguendo i criteri della prova reale, e i quesiti ufficiali della prova scritta del concorso marzo 2024, molti dei quali risolti e commentati nella trattazione.

manuale per la preparazione ai concorsi a cattedra ordinario e straordinario 2024/2025 con le materie d`esame richieste per la prova scritta. il testo e` diviso in parti. prima parte, competenze pedagogiche e psico-pedagogiche: illustra i meccanismi alla base dello sviluppo sociale e delle relazioni di gruppo, gli elementi e le caratteristiche della comunicazione, i fondamenti basilari della psicologia dello sviluppo, i principali contributi pedagogici in tema di sviluppo e apprendimento. seconda parte, competenze su intelligenza emotiva, creativita` e pensiero divergente: analizza i principali modelli teorici dell`intelligenza e delle emozioni, le componenti del processo emotivo, il ruolo delle emozioni nella relazione educativa e didattica, l`espressione e la regolazione adeguata degli stati affettivi, i maggiori studiosi del pensiero creativo. terza parte, competenze didattico-metodologiche: descrive le principali metodologie a disposizione del docente per realizzare un`azione didattica efficace, gli aspetti di natura pedagogica e progettuale insiti nell`autonomia scolastica, le nuove tecnologie per la didattica e le risorse digitali per l`apprendimento. quarta parte, competenze per una scuola inclusiva: ripercorre le tappe della scuola italiana verso un modello educativo improntato all`inclusivita`, delinea le strategie educative per lo sviluppo di una scuola interculturale, descrive le caratteristiche della relazione educativa in contesti scolastici inclusivi, analizza le problematiche della dispersione scolastica e del cyberbullismo, illistri i concetti e gli aspetti propri dell`"apprendimento permanente" e delle "competenze chiave". quinta parte, legislazione e normativa scolastica: illustra le linee portanti del sistema scolastico italiano (i principi affermati nella costituzione e le principali norme che vi hanno dato attuazione; gli ordinamenti didattici del primo e del secondo ciclo) e si sofferma sulle disposizioni che regolano le istituzioni scolastiche

finalizzato alla preparazione del concorso per l`accesso ai ruoli del personale docente della scuola (infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado) per i posti comuni e di sostegno, il volume sintetizza le principali competenze digitali e di informatica richieste agli aspiranti docenti.

il volume contiene una raccolta di quesiti a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da soluzioni commentate per favorire il ripasso delle nozioni fondamentali e fissare i concetti chiave in vista della prova concorsuale. rappresenta dunque uno strumento di ripetizione e verifica delle molteplici competenze professionali richieste per le diverse classi di concorso, secondo la struttura dei programmi d`esame definiti dal ministero dell`istruzione. il testo e` articolato in parti. la prima parte e` dedicata alle competenze disciplinari proprie di ciascuna classe di concorso; contiene dunque quesiti relativi alle materie di insegnamento e ai programmi d`esame ministeriale. la seconda parte, esercitazioni, comprende una serie di verifiche trasversali per una esercitazione completa sulla prova d`esame. il testo e` completato da estensioni online tra cui un software di simulazione accessibile dall`area riservata per effettuare infinite esercitazioni sugli argomenti oggetto delle prove d`esame.

il presente volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d`esame comprende il latino, e contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l`ordinaria attivita` d`aula. il volume e` organizzato in piu` parti. nella prima parte vengono delineati gli aspetti ordinamentali, metodologici e didattici correlati all`insegnamento della disciplina. inoltre,si illustrano i principali strumenti della critica del testo, le nozioni fondamentali di metrica e viene fornito un ampio glossario di termini di retorica, stilistica, linguistica e narratologia. la seconda parte e` dedicata alla storia della letteratura latina dalle origini all`eta` cristiana. nella terza parte vengono presi in esame alcuni aspetti peculiari della civilta` latina. infine la quarta parte contiene esempi di unita` di apprendimento utilizzabili come modello per la progettazione di attivita` d`aula. il testo e` completato da un software di simulazione per la verifica delle conoscenze acquisite e da ulteriori approfondimenti online.

il volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra e contiene sia le principali conoscenze teoriche che preziosi spunti operativi per l`ordinaria attivita` d`aula. nato dall`esperienza maturata dagli autori nell`insegnamento delle lingue classiche, il manuale e` organizzato in piu` parti. nella prima parte, dedicata agli aspetti ordinamentali, metodologici e didattici correlati all`insegnamento della lingua greca. inoltre, viene dato spazio alle nozioni fondamentali di metrica e all`interpretazione e alla traduzione dei classici, con particolare riguardo alla storia della trasmissione dei testi e ai principali aspetti della critica testuale. la seconda parte ripercorre la storia della letteratura greca dalle origini all`eta` imperiale, approfondendo gli aspetti antropologici, storici, sociali e politici del mondo greco. infine, nella terza parte vengono proposti esempi di unita` di apprendimento e di percorsi interdisciplinari, utilizzabili nella pratica dell`insegnamento del greco. il testo e` completato da un software di simulazione e da ulteriori estensioni accessibili online.

il presente volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d`esame comprende storia, e contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l`ordinaria attivita` d`aula. l`opera e` strutturata in piu` parti. la prima e` dedicata agli aspetti epistemologici, metodologici e didattici dell`insegnamento della disciplina analizzando il rapporto tra storia e storiografia, la definizione di "fatto storico", le categorie di "spazio e tempo". la seconda parte contiene una sintetica disamina dei principali fatti storici dall`antichita` ai giorni nostri. la terza parte affronta i punti salienti del programma di cittadinanza e costituzione. l`ultima parte del testo e` infine incentrata sulla pratica dell`attivita` d`aula e contiene esempi di unita` di apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. il testo e` completato da un software di simulazione per la verifica delle conoscenze acquisite e da materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.