| alla figura dell`insegnante, che fa apprendere contenuti culturali e processi mentali avvalendosi di manuali, attrezzi didattici e procedure dell`istruzione, i contributi del testo attribuiscono un profilo diverso, intendendola come un soggetto che vive e costruisce il suo impegno professionale in contesti plurimi. a questa prima parte segue una seconda, in cui si parla del contesto dell`azione quotidiana dell`insegnante: la classe e la scuola. i contesti di cui si tratta nella terza parte sono piu` dilatati: e` la scuola con le sue vicende recenti nel sistema istituzionale italiano. silvio scanagatta conclude il volume delineando le dinamiche di socializzazione della scola e dell`extrascuola. |
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