| questo libro e` rivolto a tutti coloro che si occupano di formazione o vogliano approfondire l`approccio esperienziale della formazione in aula per adulti. nella formazione esperienziale i discenti sperimentano situazioni che rappresentano metaforicamente la realta` aziendale attraverso il gioco. a seguito della sperimentazione, si da` significato all`esperienza vissuta e alle dinamiche relazionali attraverso il debriefing, attivita` che consente di riflettere sui punti di forza e le criticita` del gruppo e dei singoli. il libro offre strumenti pratici e concreti per scegliere consapevolmente il gioco d`aula in funzione agli obiettivi, progettarlo per rispondere alle esigenze formative e utilizzarlo in modo appropriato per contestualizzare l`esperienza vissuta. nel libro sono contenuti giochi d`aula di diverse difficolta`, linee guida per condurre un debriefing adeguato, schede di approfondimento sulle tematiche che i giochi affrontano: dall`ascolto alla comunicazione, dal problem solving allo stress management, dal project management al time management. |
Autori
