| un vero e proprio "kit didattico" per insegnanti, psicologi e per i diversi attori del mondo della scuola che si trovano quotidianamente ad affrontare problematiche legate alla dispersione scolastica spesso di difficile soluzione. il volume mette a disposizione del docente modelli epistemologici con cui valutare la complessita` delle variabili in gioco al fine di superare in modo strategico le situazioni di stallo professionale. e insieme offre una metodologia operativa che lo accompagna nella messa in atto di interventi efficaci per prevenire o arginare aspetti di insuccesso scolastico di cui la dispersione e` soltanto la punta dell`iceberg. la problematica della dispersione scolastica viene dunque inquadrata da un punto di vista teorico e applicativo, partendo da una lettura complessa e circolare del fenomeno in cui assumono particolare importanza variabili contestuali, culturali, aspetti motivazionali ed emotivo/relazionali. il testo e` suddiviso in due parti, una teorico-descrittiva, in cui il fenomeno della dispersione e` presentato nella sua rilevanza nazionale ed internazionale e trattato all`interno della cornice della psicologia culturale e del costruzionismo sociale, ed un`altra pratico-applicativa, in cui sono fornite schede operative che consentono al lettore l`acquisizione di differenti metodologie, tese alla riduzione della dispersione scolastica, alla promozione del senso di appartenenza alla scuola e della motivazione allo studio. |
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