| la percezione di se`, del proprio corpo e del proprio genere, i ruoli professionali e in famiglia e la pluralita` dei modelli familiari osservati attraverso la lente dell`albo illustrato. rivolto a insegnanti, genitori, educatrici ed educatori che operano con la fascia 0-6, il volume analizza gli albi illustrati pubblicati in italia e all`estero dal punto di vista della presenza o assenza degli stereotipi di genere relativi alla prima infanzia e propone attivita` pratiche - a partire dall`utilizzo dei libri - dirette al superamento degli stereotipi. il volume si articola in vari percorsi, ciascuno legato a un tema chiave per la costruzione dell`identita` di genere di bambine e bambini, e declinabili ai diversi livelli scolastici. una breve trattazione teorica precede le schede dedicate agli albi (italiani ed esteri), le proposte di attivita`, gli approfondimenti e i suggerimenti bibliografici, per offrire un agile quaderno di lavoro anche a chi si avvicina per la prima volta a questi argomenti. |
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