| la didattica a distanza e` accusata di impoverire il rapporto docente-studente, di dequalificare il corpo insegnante, di mercificare la conoscenza. tutte queste accuse sono il cavallo di battaglia di molti docenti; tuttavia non sono pochi quelli che, praticando la nobile arte del fare di necessita` virtu`, hanno scoperto nel distance learning potenzialita` insospettate dai piu` (ma ampiamente previste dagli studiosi). questo e` dunque un libro di parte, un libro che sta dalla parte di quanti hanno scelto di capire meglio le possibilita` della didattica in rete. liberandosi del pregiudizio che oppone distanza a presenza (concetti, questi, moderatamente conciliabili tra loro) si possono valutare le esperienze positive egli ultimi anni e, soprattutto, di questi ultimi mesi. |
Autori
