| l`assessment ha ormai quasi cento anni di storia. dalle sue prime applicazioni nel `26 nella selezione in ambito militare, al suo impiego nella valutazione del potenziale nell`industria, fino ai piu` recenti utilizzi nella formazione/sviluppo, la sua forma e le sue tecniche hanno subi`to notevoli mutamenti. tale evoluzione di contenuti ed impieghi, che lo vedono oggi sempre piu` spesso caratterizzarsi quale development center, si e` accompagnata con un proliferare di ricerche scientifiche volte ad attestare la validita` dei sui metodi. questo libro nasce dall`esigenza di fare il punto di tali studi con la finalita` di comprendere quali tecniche possono considerarsi attendibili e quali pratiche debbono essere privilegiate tra le altre. alla presentazione di tali ricerche, segue nel volume, la sintesi che allo stato attuale risulta possibile delineare di ciascuno strumento o prassi impiegata, con l`indicazione finale del metodo che, sulla base delle evidenze scientifiche, e` possibile delineare come piu` efficace e scevro da errori. i temi che il libro affronta sono molteplici estendendosi dalla progettazione dell`architettura dell`assessment e del development, alla definizione degli strumenti che concretamente possono essere utilizzati nelle sessioni valutativo/formative. |
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